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水晶排课11.31破解版

软件类型:
国产软(ruǎn)件
软件语言(yán):
简(jiǎn)体中文
软件大小:
6 MB
软件授(shòu)权:
免费软件
软(ruǎn)件评级:
4
更新时间(jiān):
2017-05-09
应用平(píng)台:
WinXP, Win7, WinAll
软件简介

水晶排课11.31破解版,脑排课软件有很多,小(xiǎo)编觉得这(zhè)款水晶排课还不错,现在很多的学(xué)校都(dōu)是手工排课,这(zhè)样不仅浪费时间,而且(qiě)效果还不怎(zěn)么好,这款水晶排课破解版可不一样哦!用户只需(xū)设置好(hǎo)学(xué)校班(bān)数、节(jiē)数、课程,软件就会自动排出所有课程表。并且支(zhī)持(chí)导入Excel数据以及生成漂亮(liàng)的Excel课程表,可以大大的减(jiǎn)少学校(xiào)老(lǎo)的工作(zuò)量,而且还比(bǐ)较有效率(lǜ),推(tuī)荐给大(dà)家(jiā)使(shǐ)用!qAd红(hóng)软基地

软件(jiàn)功能

1、傻瓜型的(de)向导模(mó)式qAd红软基地
向导操(cāo)作模式(shì)使得对电脑一知半解的用户也可以操作自如(rú)。并采用教务工作者的思(sī)路来设计软件,即使不懂电脑的(de)老教务主任操作起来也会有一种似曾相识的感觉。qAd红软(ruǎn)基地
2、一流的排课算法qAd红软基地
采用优(yōu)秀的排课算(suàn)法,自动(dòng)排课无论速度及准确性是(shì)其它排课软件可以比拟的,排课成功率100%,这是市面上大多排课软件所不能做(zuò)到的,手动调课的功能也非常强大。qAd红软(ruǎn)基(jī)地(dì)
3、完美导入Excel数据qAd红(hóng)软基(jī)地(dì)
很大的(de)优势在于(yú)完美(měi)地导入Excel数据(jù),科目信息及教师任课信息这些工作量(liàng)很(hěn)大的(de)数据(jù)都可以通过导入Excel完成。可以(yǐ)用Excel输入数(shù)据是(shì)很多排课软(ruǎn)件(jiàn)使用者的梦(mèng)想,而(ér)其它排课软(ruǎn)件还(hái)基本没有(yǒu)导(dǎo)入Excel数据的功能。qAd红软基地
4、真正(zhèng)生成Excel课程表qAd红软基地(dì)
可以生成(chéng)真正Excel课程(chéng)表,自(zì)动设置字体、纸张、对齐方式、表格边框等,决非其它软件简单地用一团另人恼火的数据qAd红软基地

软件(jiàn)特色(sè)

1.拖动就是(shì)调课:qAd红软基地
水(shuǐ)晶排(pái)课首创(chuàng)的(de)拖动式(shì)调课,方便快捷。qAd红(hóng)软(ruǎn)基地
2.活如游鱼般自定(dìng)义条件和预设:qAd红软基地(dì)
水晶排课有强大(dà)无比的排课算法和(hé)预设(shè)功能,可以设置多达十几种的预设限制,结合强大的(de)排课(kè)算法,适合各类(lèi)学(xué)校的排课需求,满足任何苛(kē)刻的排课要(yào)求。经过多(duō)年的(de)研究,最新(xīn)版本的排课(kè)质量更是遥遥领先于同类软件。qAd红软(ruǎn)基地(dì)
3.Excel导入导(dǎo)出自由自在:qAd红(hóng)软基(jī)地
水晶排(pái)课(kè)完美支持(chí)EXCEL的(de)导入、导出,完(wán)美(měi)地生成EXCEL课(kè)程(chéng)表(biǎo),方便二次编辑。qAd红软基地
4.兼容日常教务工作(zuò):qAd红软基地
水晶排课完全(quán)按照教务(wù)工(gōng)作者的思路设计,完(wán)全(quán)与(yǔ)日(rì)常(cháng)教务工作兼容。如:设置科目时,根本就是在(zài)填一张课(kè)程设置表。qAd红软基地
5.操作易如反掌:qAd红(hóng)软基(jī)地(dì)
水晶排课每个(gè)界(jiè)面都尽量切(qiē)合初(chū)学者(zhě)的思路,都(dōu)有独立(lì)详(xiáng)细的(de)帮助说明,且包(bāo)含全程(chéng)视频演(yǎn)示,令操作易如反(fǎn)掌。qAd红软基地(dì)

相关(guān)介绍

排(pái)课,即课程(chéng)编排(pái),是指学校为了(le)正(zhèng)常(cháng)进(jìn)行教(jiāo)学工(gōng)作,对班级(jí)、教师、课程及(jí)学校教学资源合理(lǐ)安排,制定各(gè)种各样课程表的行(háng)为。排(pái)课是一(yī)件很复杂的工作,其中(zhōng)必须(xū)要(yào)解决的问题是课程冲突的问题,否则教学工(gōng)作无法正常开(kāi)展(zhǎn)。最(zuì)难解决的问题是课(kè)程编排的(de)合理性,因为对(duì)不(bú)同(tóng)学校,不同的(de)教师,认为“合理(lǐ)”的定义是不一样的,一个理想(xiǎng)的课程表应(yīng)该是能满足学校、教师的大部(bù)分“合(hé)理(lǐ)”的要求(qiú)。qAd红(hóng)软基地

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