我（wǒ）的nse教材六年级是新标准英（yīng）语（yǔ）教材以题材（学（xué）生生活题材—包括个人生活、学校课内外生活、家庭（tíng）生活、社（shè）会（huì）生（shēng）活以及与外国人（rén）的相处等）为纲，以功能、结构（gòu）、运用任务（wù）为目（mù）进行编（biān）写。着重培养学生运用英语的能力。同一题材（cái）在全套教材中重复出现，但其内容逐步扩展加深（shēn），螺旋上（shàng）升。词汇（huì）、语（yǔ）法项（xiàng）目和功能用（yòng）语的选择和安（ān）排均以题（tí）材为出发点，以运用（yòng）英语的任（rèn）务为（wéi）载体（tǐ）。
话题（tí）：根据课标中规定的二（èr）级水平所（suǒ）要包括的15个话（huà）题（数字、颜色（sè）、时间（jiān）、天（tiān）气（qì）、食品、服装（zhuāng）、玩具（jù）、动植物、身体、个人情况、家庭（tíng）、学（xué）校、朋友、文体活动、节日）制定，涵盖了其中所有的内容、并且进（jìn）一步细化；此外，同（tóng）一个话题在整个系列中也是往复出（chū）现、逐渐深入（rù），呈螺旋状（zhuàng）上升的；
词汇：约（yuē）800词（以（yǐ）内）
语（yǔ）法项目： 学习四个基本（běn）时态：一般现在时 一般过去（qù）时 现在进行（háng）时 一般将来时（在个别项目上设计和（hé）要求可能会略微（wēi）高于课标要求（qiú））但是在六年级的复习中，只（zhī）总结归纳复习了最基本的语言内容）
另： 故事线，保证了教材在情（qíng）节（jiē）上的连续性和完整性。首（shǒu）先，书中（zhōng）有（yǒu）固定的（de）主人公，有Smart 这个英语家庭在（zài）中国和中国（guó）孩（hái）子一起学习生活（huó）的大背景，所有（yǒu）的故事都在这个基础上（shàng）展（zhǎn）开（kāi）；此外教（jiāo）材在（zài）五年级安排（pái）了Lingling到英国学习生活，六年（nián）级时Daming到美国学习生（shēng）活（huó）的故（gù）事线，故事线是这（zhè）套教材在设（shè）计和编写方面比（bǐ）较特别（bié）的一点。
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主要（yào）技能（néng）目标
一、听、说（shuō）、认（rèn）读（单词、句子）跟读（指读）课文（wén）（认）
二、听、说、认（rèn）读（单词、句子（zǐ））跟读（指读）课文；抄写（xiě）、默写（xiě）单词（cí）（拼）
三、听、说、认（rèn）读（单词、句子）跟读课文，阅读简文；抄写（xiě）、默写单词抄（chāo）写句子（读）
四、听、说、认读（单词、句子）朗读课文（wén），阅读短文（wén）；抄写、默（mò）写（单词、句子（zǐ）
