EnableTQA教学质量综合评（píng）价系统(普教版（bǎn）)下载，我们都知道，教学工作是学校工作的（de）中心，教学质量是学校（xiào）生存和（hé）发展（zhǎn）的（de）生（shēng）命线，更是学校综合实力（lì）的反映。建立科学（xué）的（de）教学质量评价体系以（yǐ）及（jí）拥有（yǒu）相对（duì）应的评估手段和工（gōng）具（jù），有利于学校针对（duì）教师教学活动（dòng）的（de）全过程及其结（jié）果进行测定与衡量，做出价（jià）值判断和评估，从而有利于学校强化教学管理（lǐ），提升（shēng）教学质（zhì）量，并衍（yǎn）生带来教师（shī）转变教学（xué）观念，提升自（zì）身综合教学（xué）素质。
正是（shì）意识到教（jiāo）学（xué）质量评（píng）价对于学校工作的重（chóng）要性，北京科维能动信息技术有限公司作为（wéi）国内较早关注此领（lǐng）域的（de）软件公司之一，依托自2007年8月（yuè）开（kāi）始发布并（bìng）受到（dào）众多用（yòng）户认可的EnableQ在线问（wèn）卷调查引擎这一通用（yòng）的调查问卷管理（lǐ）系统，并且凭借多年（nián）在调（diào）查问卷自主设计、数据收集、整理以及统计分析积攒（zǎn）的技术优势（shì），研发（fā）出EnableTQA教学（xué）质量综合评（píng）价系统这一辅助（zhù）学校开展教学综合评价的（de）软件（jiàn）利器。
EnableTQA系统的（de）教学质量评价体系由学（xué）生评教、领（lǐng）导评教、督导评（píng）教（jiāo）以及教师之间的相互评教等四个（gè）方向（xiàng）的评教有机构成，其中学生评教（jiāo）是整体评价体系的核心，其余三个方向（xiàng）的评教是否开展可（kě）依据学校（xiào）教学质量评价工作的实际情况酌情增减（jiǎn）。
EnableTQA允许为四个不同的评价方向设（shè）计其对应的评价问卷，并在（zài）评价（jià）问卷中创建（jiàn）不同的评（píng）价指标、设（shè）计不同（tóng）的评价问题以及根据具体问题（tí）给予（yǔ）对（duì）应的评价权重。对于学生评教（jiāo）的评价问（wèn）卷，可设（shè）计一套评价指标体系（xì）以适应所有的教学课程，也可为（wéi）不同的教学课（kè）程设计其对应（yīng）的评价问卷以及创（chuàng）建其对应的指标和问（wèn）题。
EnableTQA的评价指（zhǐ）标（biāo）体系由评价问题和评（píng）价指（zhǐ）标两级结构所构成，任一评价指标可包含任意数量的评价问题以及任意个数的评价量度（dù）。在（zài）整个（gè）指（zhǐ）标体系中，可分配的总权重、每一个（gè）指标分配的权重、每一个评价问题在对应指（zhǐ）标中的权重以及指标中每（měi）一（yī）级评价量度所（suǒ）对应的分值均可由用户依据其对（duì）应的（de）工作实践（jiàn）随时调（diào）整和修订。
为确保能够保存历史教（jiāo）学质量评价数（shù）据，EnableTQA系统创造性地使用了评教主题（tí）这一（yī）概（gài）念，这使得多个评教主题可在系统中共存（cún），即（jí）便当前启用（yòng）的评教（jiāo）主题仅有一个，但对于原有的评教主题（tí），不仅（jǐn）能查看和导出这些数据，并使这些（xiē）数据依然能进（jìn）行分（fèn）析和得出评（píng）价结论。
经过（guò）多（duō）年在调查问卷类型系统应用（yòng）上的技术（shù）沉淀，EnableTQA被设计成（chéng）一（yī）个高（gāo）可用（yòng）性和高可靠性的（de）并且极具现实用（yòng）途的应用（yòng）系统（tǒng）软件（jiàn）。多家（jiā）学校的（de）实践使用并获得极高评价（jià）正说明了这一点（diǎn）。
