永（yǒng）中科教之星（xīng）是一款教育（yù）办公及教学软件，包（bāo）括（kuò）科技文（wén）档、几何作图、课（kè）件演示、科（kē）学报表（biǎo）四大（dà）应用。可广（guǎng）泛应用于（yú）教案（àn）、试卷、课件制作等教学（xué）教研（yán）场景。解决了线性与非线性文档混合编（biān）排、非线性文档（dàng）快速录入、图形间动态关联应用间无缝集成等难题，是科教（jiāo）工作者（zhě）的得（dé）力助手，学生自主学习的良师益友。
(一（yī）) 备课、讲（jiǎng）课、听课（kè）等各环节信息（xī）化程度低。当今学校教育中，教育教学中的备（bèi）课、讲课、听课（kè）等信息化程度低，各环节彼此（cǐ）之间没有（yǒu）有效（xiào）打通，教育资源（yuán）不能得（dé）到有效的管（guǎn）理和共享。
(二) 电教设备（bèi）种类多，系统（tǒng）平台不统（tǒng）一，产品通用性不够。一些条（tiáo）件好的学校配置了多（duō）媒体教室，配备了（le）互动（dòng）式（shì）教学设备，如电子白（bái）板、交互（hù）式投影仪、一体机等，由于供货厂商多，同一类型的产品有多家（jiā）供货商，各（gè）厂商提供的功（gōng）能参差不齐（qí），操作方式完全不一样，文档格式不兼容（róng），教（jiāo）师备课时需要结合具体（tǐ）的（de）环（huán）境（jìng）对课程（chéng）内容（róng）进（jìn）行设计，一旦讲课环境（jìng）改变（biàn）（例如公开课比赛），讲课就变得很困难。
(三) 教师（shī）缺少得心应手办公、教（jiāo）学及辅导工（gōng）具（jù）。办公文档中需要用到大量的（de）科（kē）教素材和科（kē）技公式，制作（zuò）耗时耗力，一些好的素（sù）材无法收藏，好的内容无法共享，需（xū）要一（yī）款与Office整（zhěng）合度非常强的科（kē）教素材管理平台，提供常用素材的管理（lǐ）和使用。
一体化（huà）的网络办公环境
应用于（yú）教育办公、互动教学、自我学习等多（duō）种场景，
无论使用哪一套界（jiè）面，提供多套交互界面，用户根据不同的（de）场景按需
切（qiē）换到对（duì）应的界面，都是使用同一款（kuǎn）软件在（zài）办公（gōng），课堂内外完全互通互联。
用户随时随地都（dōu）可以办公。
网络化的资源平（píng）台
永中（zhōng）科（kē）教之星（xīng）提供了科教面板（bǎn）功能，具有有海量的学科（kē）素（sù）材，
即拖（tuō）即用，即（jí）拖即存，方（fāng）便快捷。科教面（miàn）板（bǎn）与网络资源库（kù）互联，
用户随时从（cóng）资源库（kù）获取最（zuì）新素材，随时（shí）分（fèn）享自己（jǐ）的作品。
电子化（huà）作业与（yǔ）审批
永中科教之星根据目前（qián）教学电子（zǐ）化、信息化的形势，提供（gòng）并实现作业的电子化布置与审批。
老师在线给（gěi）学生布置作业，学生接收（shōu）完成后（hòu）提交给（gěi）老师，老师批改后再（zài）返给学生。
电（diàn）子作（zuò）业完全（quán）实现了无纸化的作业形式，大大减少了师生抄写、批改作业（yè）等重复性的工作量，
使他们可将更多（duō）精力（lì）用于关注（zhù）启发、思考和顿悟等高层次（cì）认知活动。
远（yuǎn）程教学与辅导
学生（shēng）在自学时，经常会遇到（dào）一些问题自己（jǐ）无法解（jiě）决、
也（yě）无法求助的情况，缺少及时的帮助。运用网络，学生可以及
时远程向老师寻（xún）求帮助（zhù），师生可以（yǐ）双向（xiàng）交流，真正做到学习上的（de）及时解（jiě）决。
永中（zhōng）科教（jiāo）之星提供远程教学与辅导（dǎo）的（de）功能，充（chōng）分利（lì）用网络，实施教辅活动（dòng），
指导学生学习，做到师生呼应，师（shī）生（shēng）互（hù）动。在（zài）网络（luò）教学中，
还（hái）可以做到个别（bié）化指导（dǎo）学习，让学生的成绩保持在一个较（jiào）理想（xiǎng）的状（zhuàng）态。
网络（luò）辅导是学生（shēng）自学的好帮手。
强大的自学平台
永中科教之星提供（gòng）了强大（dà）的数理逻辑模拟平台。在（zài）永中科教之星中
可（kě）以很（hěn）方便的绘（huì）制平（píng）面（miàn）几何图形、动态关联几（jǐ）何动（dòng）画、函数图像等，
还可以对公（gōng）式（shì）、定理、规（guī）律等进行验证。教师可以用来启发教学，
学生（shēng）可以用它研究逻辑或形式逻辑，方便他们对知识的探索（suǒ）学习。
学习情况跟（gēn）踪（zōng）与分（fèn）析
永（yǒng）中科教（jiāo）之星学（xué）习情（qíng）况跟踪与（yǔ）分析的（de）功能，可以将学生的学习成绩进行统计分（fèn）析，
针对学生具（jù）体（tǐ）的学习情况（kuàng），给出合理化（huà）的（de）建议，供老师参考。
它还可以完成数据的备份和学习效果评估等，按需提供数（shù）据的挖掘（jué）与分析，
方（fāng）便（biàn）老师（shī）对学生进行差异（yì）化的学习指导。
产品模块：
永中科（kē）教之星以（yǐ）永中Office为核心模块（kuài），添加实验器材、化（huà）学分（fèn）子式、电子式、离（lí）子式、几何图形（xíng）、函数图像（xiàng）、电路图等科教元素，扩展（zhǎn）出科（kē）技（jì）文档、科教报表、课（kè）件演示、几何作图四大应（yīng）用。
科（kē）技文档（dàng）：
是一（yī）款科技文档字（zì）处理软件，主（zhǔ）要应用于教学讲义（yì）、教案（àn）、试卷、科技论文（wén）、科技图（tú）书等（děng）科技文（wén）档的编排与打印。
课件演示：
是一（yī）款课件及 演示（shì）文稿编辑、制作和演示软件（jiàn），专（zhuān）门针对于学术交流和教学应用，能在播放状态下（xià）播放几（jǐ）何动画。
科教报表：
是一款（kuǎn） 电子表格（gé）软件，主要用于学（xué）生成绩的统（tǒng）计与分析，内含功能（néng）强大的图表功能，能够将（jiāng）分析结果以图形化表示（shì）。
几何（hé）作图：
是一款模拟几何尺规作图（tú）的软件，可以制（zhì）作（zuò）任意复（fù）杂（zá）的（de）平面、立间几何图（tú）形（xíng）、函数图像和几何动画（huà）。
