简易排课系统是（shì）一款免费的辅助人工排课工具，能（néng）充分发挥排课者的（de）主观作用，全程引（yǐn）导排（pái）课操作极大地提高了平时（shí）手（shǒu）工排（pái）课效率。本（běn）站提供（gòng）免费（fèi）排课软件简易排（pái）课系（xì）统下载。简易排课系统性能灵敏，帮助排（pái）课者解决诸如课时、重课的（de）问题，容易（yì）学习，初学着在微（wēi）机也（yě）能（néng）应用自如。使用它将会使您的排课更轻松，速（sù）度更快，效果（guǒ）更佳的。
简易性：系统操作界面直观易懂（dǒng），在短时间（jiān）内即可熟（shú）练操作本（běn）系统（tǒng），信息设置简单（dān）明了，排课（kè）操作（zuò）十（shí）分顺（shùn）手。课表生成格式（shì）多样，美观大方（fāng）。排课成功即（jí）可输（shū）出：学校课程总表、教师课程（chéng）一览表、各班教室课表、教师个人课（kè）表。
自动（dòng）化：使用本（běn）系统，只需做好课（kè）程设置（zhì）和教师（shī）安排（pái），点击（jī）自动排（pái）课按扭系统便自动生成上述全部可供直接打（dǎ）印的课表，用户稍作（zuò）课表调整即可打印使（shǐ）用。调整时可自由查询班级或教师，适时掌握当前的排课效果，调（diào）课轻巧灵活。
主动性：辅（fǔ）助人工排课平台，有充分发挥排课者的经验智慧和主观控制（zhì）权（quán）的优点，弥补了任（rèn）何（hé）一（yī）种自动排（pái）课软件存在的封闭性（xìng）和自（zì）主性限制（zhì）排（pái）课等方面（miàn）的不足。任（rèn）凭用户发挥个人的主动（dòng）性，科学合理，自（zì）由地编排课程，只需选择（zé）课（kè）程即可，减少了人工常（cháng）规（guī）排课时输入教师姓（xìng）名这个环节，极大地（dì）节约了排课者的时间。
人性化：人脑和电（diàn）脑的特长互补（bǔ）结合。一（yī）方面，充分发（fā）挥人的主观（guān）能动（dòng）性，让排课者掌控自（zì）己的排（pái）课思路（lù）、策略和原则；另一方面，充（chōng）分利用电脑（nǎo）的储存记忆功能和快速（sù）运算（suàn）能力，让电脑随（suí）时跟踪排课（kè）者的操作，随时给出信息提示（如：教师重课，超出班（bān）级（jí）开设（shè）课程，课（kè）程周课时超出，恭（gōng）喜排课成功（gōng）等）。排课制表空前轻松（sōng）、优质高效。
信息设置——编排课程——课表查询——退出系统
打开系统出现系统主（zhǔ）界（jiè）面（miàn），点（diǎn）击进（jìn）入（rù）按（àn）扭进（jìn）入软件（jiàn）注册介（jiè）面，可以点击试用（yòng）按扭进入（rù）基本信息开（kāi）始第（dì）一步操作，也可以直接注册进入（rù）基本信（xìn）息开始第一（yī）步操作（zuò）；第二步操作：周课时表；第三（sān）步操（cāo）作：课务分工。第四（sì）步操作：编（biān）排课程（chéng）。第五步（bù）操作：课表查询或打（dǎ）印。第六步操作：点击右上角红叉关闭按扭，弹出（chū）是否保（bǎo）存对话框。
信息设置（zhì）：
第一步基（jī）本信息：选择学校类（lèi）型、使用时间，输入学校名称、开（kāi）设（shè）课程名称、教师（shī）姓名（míng）。最后点击下一步进入周课（kè）时表。
①输（shū）入（rù）课程名称时（shí）必（bì）须用鼠标选取下拉课程名称输（shū）入，超出下拉课程名称范围的，可（kě）以自（zì）定义（yì）课程直接输入。
②输入（rù）教师（shī）姓名时，能（néng）按教师音序排列输入的（de），方便课务分（fèn）工分课操作时容易地（dì）选取教师输入，善于打字的可以随意输入。也可以从其它教师相关名册复制粘贴（tiē）（在系统打开前先将其（qí）打（dǎ）开，选（xuǎn）取教（jiāo）师名单，右击（jī）设置（zhì）单元格格（gé）式，点击（jī）保（bǎo）护对象（xiàng）去（qù）除（chú）锁定（dìng）复选框内的“√”。再（zài）打开系统，然后把它复制粘贴到系统（tǒng）上。（按（àn）下（xià）Ctrl+C键复（fù）制（zhì），按下Ctrl+V键粘贴）。每（měi）列只（zhī）能输（shū）24个教师姓名，第一列输满（mǎn）后，转接下（xià）列输（shū）入，直至输（shū）完本校教师姓名为止。
③任有合班（bān）课的（de）教（jiāo）师，需（xū）输（shū）入（rù）该教（jiāo）师多个名字，二（èr）班合一输入两个（gè）名（míng）字，三班合一输入三个（gè）名（míng）字。如：李海（hǎi）江老师任“一年级”和“二年级”二（èr）班（bān）合（hé）一的体育课，输入李海江、李海姜两个名字。在后面课务（wù）分工分配时，李海江除了（le）任其它课程（chéng）外，还要任一年级体育，李海姜（jiāng）任二年级体育。这样以后课程编排（pái）不会出现碰撞，打印教师课表时，输出李海江的课表即可。
第二步周课时表：输入（rù）各（gè）年级日课时数、班（bān）级数、课程周课时数（shù）；输入同（tóng）科同（tóng）堂课程限制节数（如：学校体育教学场地有限时，同时上体育课的班级数目则有限，电脑课（kè）、语音（yīn）课、使用专用教室的美术课、音乐课（kè）、物理实（shí）验（yàn）室、化学实验室等则同（tóng）样须进行（háng）限制和（hé）资源（yuán）分配）；输入作息时间，如果用户想让课表（biǎo）下方显示一些备注说（shuō）明的，请在作息时间安排下方“课表备注说明输（shū）入处”删除输入（rù）。如：本（běn）课表从2010年3月1日起施行（háng）。最后点击下一（yī）步（bù）进（jìn）入课务分工。
第三步（bù）课务分工：给各班输入各科目任（rèn）课教师姓（xìng）名时，可（kě）以选取下拉（lā）教（jiāo）师输入，也可以直接（jiē）快速输入（rù）。系统（tǒng）实时统计当前教师分课情况（kuàng），以便排课者掌握分课适度，当（dāng）分课有误或分课完毕时系统在线（xiàn）给出信息（xī）提示。可以在查询窗口选择教师姓名，查询该（gāi）教师分课情况（kuàng）。分（fèn）课（kè）完（wán）毕后点击下一步进入编排课程。
①分课有误一般是给（gěi）班级某课程安排（pái）教师时，上一步周课（kè）时表该班（bān）级未开设这门课程（chéng），或者选取下拉教师（shī）输入时误选0，或者（zhě）不（bú）小心在空格处（chù）打空（kōng）格键。
②分课中（zhōng）出（chū）现分课有误现象的（de），确定按扭后（hòu）立即（jí）清除。或者清（qīng）除（chú）所有（yǒu）空格处。
1、适合于中小学学校使用（yòng）（含学前班（bān））。
2、系统容量：总班数=《48班；教师总数=《192人（rén）；科（kē）目总数=《24科；周课时总数（shù）=《35节/周；日课时总数=《7节/天。
