中小（xiǎo）学校务（wù）管理系统是结（jié）合南博学校管（guǎn）理系统众（zhòng）多中（zhōng）小学在教育（yù）管（guǎn）理过（guò）程中的实（shí）际需（xū）求设计开发的一套教育管理系统（tǒng）。中小学数字校园系（xì）统以学（xué）生和教师两个基础（chǔ）库（kù）为出发点，关注学（xué）生的成长和教师的专业成长，注重学生和教师的长远发（fā）展。通过学生的学籍、成绩等信息建立学生的基础库，通过收集整（zhěng）理教（jiāo）师的基（jī）本信（xìn）息，综合教师日常教学（xué）、科研等各（gè）种方式，建立起教师的基础信（xìn）息库。
中小学（xué）校务管理系（xì）统（tǒng）是为（wéi）中小学教务（wù）处（chù）量身定制的（de）一（yī）款校务管（guǎn）理软件，不但包含一般（bān）学（xué）籍（jí）管理软（ruǎn）件（jiàn）中对学生学籍资（zī）料的录入、修（xiū）改、转学、复学、删除等功能，而且还包含了系统资料管理、学生评（píng）语编辑、学生成绩管理、学（xué）生毕业升级、教员资料管理、教员工资管理、课（kè）程表（biǎo）编辑（jí）（排课）等功能（néng），支持对各种资料的录入、修改、查询、搜索及打印，是一款体积小巧、操作简单、功能全面（miàn）且实用的（de）校务管理软（ruǎn）件（jiàn）。
①、界面美观（guān）、使用方便：界面（miàn）清晰直观（guān）、设（shè）置（zhì）简单、容易上手（shǒu）；
②、校务管理：包含学生学籍资料管（guǎn）理、系统资料管理、学生评语编辑、学生成绩管理、学生（shēng）毕业升级、教员资料管理（lǐ）、教员工资（zī）管理、课程表编辑（排课）等功（gōng）能；并支（zhī）持对各种资料的录（lù）入、修改、查询、搜索及打印；
③、班务管理（lǐ）：可查询学生档（dàng）案资料，并（bìng）具有添（tiān）加、修改（gǎi）、删除学（xué）生档案资料；调整学生班级及学生转学退学功能（néng）。
④、教员管理：可查询教（jiāo）员档案资料，并具（jù）有（yǒu）添加、修改、删除（chú）教员档案资料；教员退体（tǐ）及教（jiāo）员调离操作功能（néng）。
⑤、评测管理（lǐ）：期中成绩录入（rù）、期末成绩录入及智能评语（yǔ）录入（rù）功能。
⑥、工资（zī）管理：对各（gè）种人员执行不同工资制（zhì）度进行分类核算管（guǎn）理。
⑦、资料（liào）管理：可查询汇总全体（tǐ）在校（xiào）学生、所（suǒ）有毕（bì）业（yè）学（xué）生（shēng）、所有转退（tuì）学生的（de）相关资料并具（jù）有打（dǎ）印预（yù）览输出功能；可查询（xún）汇总全（quán）体在职教员、所有退（tuì）休教员、所（suǒ）有（yǒu）调离教员的相关资料并具有打（dǎ）印预览输出功能。
追求管（guǎn）理高效益，全面提高学校整体办学水平！
我国早在1994年就提（tí）出并开始了（le）校园（yuán）信息化（huà）的建设。
1998年（nián），北京二中（zhōng）骨干教师（shī）李奕（yì）提出了一个新的理（lǐ）念（niàn）——建（jiàn）设“数字（zì）化校园”。
2000年教育部下（xià）发了《关于在中小学实施“校校通”工（gōng）程的通知》[1] ，目标是：用5-10年时（shí）间，使全（quán）国90%左右的独立建制的中小学校能够上（shàng）网（wǎng），使中小（xiǎo）学师生都能共享网上教育资源，提高中小学的教（jiāo）育教学（xué）质（zhì）量。
2010年5月6日，国务院总理温家宝（bǎo）主（zhǔ）持召开国务（wù）院常务（wù）会议，审议并（bìng）通过《国（guó）家中长（zhǎng）期教（jiāo）育改革和发展（zhǎn）规划纲要（2010－2020年）》[2] 。
纲要提出的（de）战略目标为：到（dào）2020年，基本实（shí）现教育（yù）现代化，基本形成学习型社会，进入人力（lì）资源强国行列。
