小学语（yǔ）文教材（cái）电（diàn）子版（bǎn）摘要：1、语文课程的基（jī）本理念（niàn）是: 全面提（tí）高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点（diǎn）、积极倡导自主（zhǔ） 、合作（zuò）、探究的学（xué）习（xí）方（fāng）式、努力建设开放而有活力的课程。tqQ红（hóng）软基地
2、 工具性 与 人（rén）文性 的统（tǒng）一，是语（yǔ）文课（kè）程的基本特点。语文课程应致力（lì）于学生语文素养的形（xíng）成与（yǔ）发展。语文素（sù）养是学生学好其他课程的基础，也是学生终生发（fā）展的基础。tqQ红软基地
3、《语文（wén）课（kè）程标准（zhǔn）》阶（jiē）段（duàn）目标从（cóng）"识（shí）字写字"、"阅读"、"习（xí）作"(小学1-2年级为"写话（huà）"，3-6年级为（wéi）"习作")、"口语交际"四个方面提出要求（qiú）。课程标准还提出（chū）了"综合性学习（xí）"的要求，以加（jiā）强语文课程与其他（tā）课程（chéng）、与生活的（de）联系，促进学生听说读写等语文能（néng）力（lì）的整体推（tuī）进和协调发展。 tqQ红软基地
4、语文是（shì）实践性很强的（de）课程，应着（zhe）重培（péi）养学生的语文实践（jiàn）能力，而培养这种（zhǒng）能力的主要途径也（yě）应是语文实践，不宜刻意追（zhuī）求语文（wén）知识的系统和完整（zhěng）。tqQ红软基地（dì）
5、汉语（yǔ）拼音教学的要求是:读（dú）准声母（mǔ）、韵母、声调和整体（tǐ）认（rèn）读音节;准确拼读音节;正确书写声母、韵（yùn）母、音节;认（rèn）识大写字母;熟记《汉语拼音字母表（biǎo）》。tqQ红软基地
6、识（shí）字是阅读和（hé）写作的基础（chǔ），是一二年级的教学重点。tqQ红软基地
7、形象、直（zhí）观的教学手段包（bāo）括简笔画、演示（实物（wù）肢体语言）、电教（jiāo）媒体、实验操（cāo）作等。tqQ红软基地
8、口语交际课的教学设计，首先要（yào）选好（hǎo）话题。话题要（yào）贴近生活，密切联系（xì）学生（shēng）的经验世界（jiè）和（hé）想（xiǎng）象世（shì）界，使每个学生有话可说（shuō），有话（huà）要说。tqQ红软基地